Taller sobre planificación de unidades curriculares según el enfoque de Comprensión por Diseño (CxD)/Understanding by Design (UbD). 

Propósitos:

  1. Reflexionar sobre experiencias de evaluación -propias y ajenas- y nuestra relación con ellas.
  2. Plantear elementos conceptuales, analíticos y propositivos de diferentes autores (Litwin, Camilloni, Anajovich, Steiman, Perrenoud) para analizar tensiones, distorsiones y reinvenciones vinculadas a la evaluación.